¿Gramática? ¡Qué susto!
¡No vamos a enseñar la gramática y tú no la vas a
estudiar! Te haremos recordar que ya sabes hablar el castellano en forma
gramatical. Y la gran sorpresa grata es que la gramática inglesa es muy
parecida a la española.
Te prometemos que este artículo
sólo tocará los puntos más importantes para ayudarte a entender como se construye
una frase para expresar un pensamiento en inglés.
Para ayudarte en tu navegar por este artículo, te
presentaremos cuadros y grabaciones. Los cuadros te ayudarán a organizar lo que
vas aprendiendo y las grabaciones te darán ejemplos de la pronunciación y te
darán práctica en escuchar el inglés hablado.
Comenzaremos con tres puntos.
1. Las Partes de la Oración, 2. El Nombre, 3. El
Verbo
|
Las Partes de la Oración |
La tarea que cumplen
todas las palabras de una oración. |
|
El Nombre |
Indica quién o qué
cosa hace algo o es afectado por algo. |
|
El Verbo |
Indica lo que hace,
siente, o sufre alguien o alguna cosa. |
Si estás al día con la gramática española, podrás ir
directamente a la primera clave. Pero, creemos que el repaso no hace daño y te
ayudará a ubicar la gramática inglesa.
Primero hablaremos de "las partes de la
oración", luego te recordaremos lo que es el nombre y finalmente,
miraremos el verbo.
¡Momento! Te dije que no te asustes. No es cosa del
otro mundo. Desde niño has sabido manejar estos tres puntos de la tan temida
"gramática".
Los niños saben usar bien las partes de la oración.
Ellos saben precisar el número y género del nombre (sustantivo), y escoger los cambios correctos del verbo
en su propio idioma. Veamos lo que hacen los niños.
1. Las Partes de la Oración: El niño sabe que la gallina
cacarea, el gato maúlla y el caballo rechina. Sabe que los diferentes animales
hacen diferentes cosas. Es decir el niño sabe la diferencia entre los nombres y
los verbos porque emplea la parte de la oración correcta para comunicarse bien.
El sabe los nombres de los animales y usa los verbos para comunicar lo que
hacen. No sabe nada de gramática. ¡Sólo sabe hablar! Y tú que sabes más que los
niños tienes ventaja al estudiar el inglés.
2. El Número y Género Del Nombre: El niño sabe que hay una diferencia entre dos gatos rojos y una gata parda. Sin saberlo, está señalando el número y el
género.
3. El Tiempo, El Número y La Persona Del Verbo:
El Tiempo del Verbo: Cualquiera sabe distinguir lo que pasó ayer de lo que pasa hoy
día y de lo que ha de pasar mañana.
El Número del Verbo: Cualquier madre sabe que no es lo mismo que llora un niño y que lloran
cinco. Hay verbos singulares y hay otros plurales.
La Persona del Verbo: Los niños se valen de la persona del verbo cuando dicen, "No lo hice
yo. Juanito lo hizo".
¿Viste? ¡Lee unas dos páginas más para convencerte que
la gramática no es difícil y aburrido!
1.¿Qué cosa, de qué tipo, y cómo?
Las Partes de la Oración
Cuando hablamos, comunicamos información. Hablamos de
algo o de alguien; describimos una cosa o una persona; contamos lo que hace la
persona; y describimos como lo hace. Comunicar todo esto es lo que hacen
"las partes de la oración".
Es importante saber lo que son las partes de la
oración. Explicamos así: Las Partes de la Oración nos ayudan a echar las
palabras que usamos en diferentes cajitas según como las usamos.
O si prefieres saber como lo dicen los que escriben
los libros de gramática: Las Partes de La Oración representan una
clasificación de las palabras en un idioma según su función en la frase u
oración.
Creo que lo explicamos mejor. ¿no?
A ver... Por
ejemplo, algunas palabras nombran algo por ejemplo: rosa, Pedro,
belleza, Patria, piedra. Otras palabras señalan una acción por
ejemplo: pegar, hablar, pensar. Hay otras que nos dicen algo de otras
palabras por ejemplo: rojo, grande, azul, rápidamente, temprano, nunca.
Vamos a mirar estos tipos de palabras, o sea, las
diferentes partes de la oración, los Nombres, los Verbos, y los Adjetivos y
Adverbios.
Felizmente, hay suficiente relación entre el inglés y
el español para que funcionen igual las partes de la oración en los dos
idiomas.
La ventaja que tienes como hispano que aprende el
inglés es que los dos idiomas salen de un mismo tronco lejano y tienen las
mismas partes de la oración. En inglés se llaman "the parts of
speech" y son noun, verb, adjective, and adverb. Por lo
visto no te será difícil acordarte de sus nombres que se parecen mucho a los
nombres del español. Además su uso es el mismo.
|
nombres nouns |
nombran algo |
rosa, Pedro, belleza, Patria, piedra |
rose, Peter, beauty, Homeland, stone |
|
verbos verbs |
señalan una acción |
pegar, hablar, pensar |
hit, talk, think |
|
adjetivos adjectives |
nos dice algo de un nombre |
rojo, grande, azul |
red, big, blue |
|
adverbios adverbs |
nos dice algo de un verbo |
rápidamente, temprano, nunca |
quickly, early, never |
¡Aguanta! Hay sólo un poquito más de esto, que huele
mucho a escuela.
Las repasaremos rápidamente en español porque más
adelante estaremos usando la idea de las partes de la oración para ayudarte a
aprender un poco de la gramática inglesa.
¡Cuidado, no te asustes! Este no es un libro de gramática sino una guía
para que sepas identificar y evitar las trampas más comunes que encuentra el
hispano al estudiar el inglés.
Las partes de la oración son las siguientes:
Las palabras que nombran algo se llaman nombres.
Algunos estudiosos les dicen sustantivos pero les diremos nombres porque
te prometimos que esto no sería una gramática de esas aburridas. ¿Mejor, no?
Las palabras que representan una acción son verbos.
Pero aquí tenemos que aclarar que no sólo las palabras como hacer, comer,
ir, crecer, caminar, amar, hablar, nadar son verbos. Hay otros verbos que
cumplen la tarea en la frase de indicar no sólo una acción sino también un
estado o condición. Por ejemplo las palabras ser, parecer, lucir, resultar
etc. también son verbos.
Adjetivos y Adverbios: Hay otras palabras que aportan
más información sobre otras palabras en la frase. El adjetivo nos aporta más
información sobre un nombre. Los que escriben los libros de la gramática dicen
que el adjetivo "modifica" el nombre. Nosotros decimos que El
adverbio nos comunica más información sobre un verbo. Según los estudiosos de
la gramática (¡unos tipos aburridos!) el adverbio "modifica" el
verbo.
La palabra roja es un adjetivo. Es del tipo de
palabra que "modifica" un nombre. En otras palabras los adjetivos nos
dicen más sobre un nombre. Describen el tópico de la charla mejor que su nombre
a secas. Decir rosa roja nos comunica más que decir sólo rosa.
Las palabras que "modifican" un verbo, o
sea, las que nos dicen algo más sobre el verbo u otro adjetivo son los
adverbios. Por ejemplo te comunico más cuando te digo que los niños cantan
alegremente, que cuando sólo te digo: Cantan los niños. Si decimos
que el niño es extremadamente travieso, el adverbio extremadamente
aclara más cuán travieso es el niño.
¡Ya estuvo! Ya repasaste las partes de la oración.
Hay otras partes de la oración pero no nos interesan
por el momento. De hecho, para la primera fase de perfeccionar el inglés, el
hispano debe concentrar sus esfuerzos en los nombres y verbos.
2. ¿Cuántos y Quienes?
El Número y Género del Nombre
El nombre (el sustantivo) tiene número y género. Aprendamos los términos, número y género,
porque los estaremos usando durante el resto del libro. El número de un
nombre es singular o plural según si la palabra nombra una cosa o varias cosas.
La palabra hombre es singular y la palabra hombres es plural.
El género cambia según la idea que una palabra significa un ser considerado
femenino o masculino, como el hombre y la mujer. Pero el género también depende
del genio del idioma. Por ejemplo, la
espalda es femenina y el hombro es masculino, aunque no es evidente porque el
idioma español vea las cosas así. Para tu suerte, ¡no tiene mucha importancia
el género en el idioma inglés!
3a. ¿Hoy, ayer o mañana?
El Tiempo del Verbo
El verbo también indica el tiempo. (en inglés se usa la palabra tense) En el inglés
como en el español es necesario saber si se trata de un asunto del momento, de
algo ya sucedido, o de algo todavía por realizarse.
Esto se logra con los diferentes tiempos del
verbo. El verbo puede tener que ver con el presente, con el pasado, o con el
futuro. Veremos que hay dos maneras de hablar del pasado en el español (lo que pasa de golpe y lo que pasa
repetidas veces ). Tienes que saber expresar la misma idea en inglés.
3b. ¡Nosotros es mucha gente!
El Número del Verbo
El Número del verbo. Si el verbo que describe lo que
hace una persona es singular, por ejemplo: Juan come la piña. María parece
triste. Los verbos come y parece son singulares. Si son
varios que comen la piña o si las hermanas de María parecen tristes, los verbos
comen y parecen son plurales
3c. ¿Me estás hablando a mí?
La Persona del Verbo
Otro detalle es que se distinguen las personas de los
verbos. Hay tres personas, la primera, la segunda y la tercera. Tanto los
verbos plurales como los singulares toman las tres personas.
La persona que habla es la primera persona. En la frase Yo lo hago, el verbo hago
es de la primera persona. La
persona a quien se le habla es la segunda persona como en la frase Tu lo haces. Estas dos oraciones son ejemplos de la
primera y segunda personas singular.
Hay las personas en el plural también. Por ejemplo, la
primera persona plural es: Nosotros lo hacemos. ¿Por qué la primera
persona? Porque el verbo toma el punta de vista de nosotros, los actores
en la oración. Similarmente, la frase Vosotros lo hacéis. Es un ejemplo
de la segunda persona plural. Similarmente, los verbos en la tercera persona
plural identifican las personas de quienes se está hablando. Por ejemplo, Las
muchachas lo hacen.
Pero por el momento sólo nos interesa la tercera
persona singular. La tercera persona singular dice algo sobre una sola persona de quien
se está hablando. Por ejemplo, Pedro hace tal cosa. Tanto en inglés como
en español, en las frases Pedro lo hace y Peter does it, los
verbos están en la tercera persona singular.
Ya terminamos el repaso de:
1. las partes de la oración,
2. el número y género del nombre, y
3. el tiempo, número y persona del verbo.
Ahora tienes los elementos necesarios para evitar y
dominar las trampas que asechan al hispano que aprende el inglés.
Esperamos poder acompañarte en tu búsqueda de dominio del Inglés. Este artículo es un extracto de nuestro libro.
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